Aprender a viver: filosofia para os novos tempos

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Sinopse

Neste livro, Luc Ferry apresenta o essencial da filosofia em linguagem acessível para leigos, mostrando como a sabedoria pode ser o caminho para uma vida melhor. O que é a filosofia? Para que ela serve? Durante uma viagem de férias, amigos propuseram ao ex-ministro de Educação da França Luc Ferry que improvisasse um curso no qual respondesse a estas perguntas de forma clara e acessível para pais e filhos leigos no assunto. Sem tempo de recorrer a nenhuma bibliografia, o filósofo viu-se obrigado a ir diretamente ao essencial, sem utilizar palavras complicadas, citações eruditas ou teorias desconhecidas dos ouvintes. No decorrer das aulas, Ferry percebeu que não existia nas livrarias nada equivalente ao curso que estava construindo. Resultado daquelas reuniões amigáveis, Aprender a viver é voltado para adultos que querem entender a filosofia, mas que não necessariamente pretendem se tornar experts no assunto, e jovens que desejam estudá-la a fundo e procuram um bom embasamento. Apesar de ser uma iniciação à filosofia, o livro não abre mão da riqueza e da profundidade das idéias filosóficas, oferecendo muito mais que uma leitura superficial de textos fundamentais para o entendimento do mundo. Além de apresentar de forma acessível a história da filosofia, da Grécia antiga à filosofia contemporânea pós-Heidegger, Aprender a viver também a coloca em contraponto a religião.

Participantes

Autor: Luc Ferry

Tradutor: Vera Lucia dos Reis

Autor

LUC FERRY

Nascido em Paris em 1951, Luc Ferry é filósofo e um dos principais defensores do Humanismo Secular — visão de mundo que se contrapõe à religião, por conta de seu compromisso com o uso da razão crítica em lugar da fé, na busca de respostas para as questões humanas mais importantes. Foi ministro da Educação na França de 2002 a 2004. Com Aprender a Viver, venceu o prêmio Aujourd'hui 2006, um dos mais conceituados de não-ficção contemporânea da França. Enquanto ministro, foi dele a proibição de uso de trajes religiosos (por exemplo, véus sobre a cabeça e rosto de mulheres islâmicas) em escolas públicas da França.