A brinquedoteca na universidade: jeitos e singularidades

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Sinopse

Eis o desafio: garantir que as manifestações da ludicidade e o brincar, como uma necessidade ontológica, não sejam um privilégio, mas um direito. Como nos remonta a etimologia da palavra “brincar” que tem origem na palavra latina vinculum, que quer dizer laço, e é derivada do verbo vincire, que significa seduzir, encantar. Vinculum virou brinco e originou o verbo “brincar”, sinônimo de divertir-se. Na trilha tanto do brincar catando pedrinhas, como na brincadeira cinco pedrinhas defendida por Lydia Hortélio, fomos nos juntando e nos divertindo pelo caminho, criando vínculos, identificando e garimpando pedrinhas. Cada pedra preciosa retratada neste trabalho tem uma beleza singular. Diversas e coloridas criaram – com base em uma abordagem epistemológica multirreferencial – um cenário educativo, lúdico, cultural, artístico, científico e político, que promove uma interação transformadora entre Universidade e outros setores da sociedade. Vamos conhecer essas pedrinhas? Sem mais delongas, vamos percorrer a trilha, garimpar e minerar sentidos nos relatos que se seguem. “Simbora”! O/as Organizador/as

Participantes

Organizador: Antonete Araujo Silva Xavier | Edilane Carvalho Teles | Edmerson dos Santos Reis | Isaura Santana Fontes