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Autor: Vários (ver informações no detalhe)
Editora: Autêntica
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Pesquisa em ensino e sala de aula: diferentes vozes em uma investigação não se trata apenas de uma obra sobre metodologia de pesquisa: neste livro, os autores abordam diversos aspectos da pesquisa em ensino e suas relações com a sala de aula. Motivados por uma pergunta provocadora, eles apontam que as pesquisas em ensino são instigadas pela vivência dos professores em suas salas de aulas, e esse “cotidiano” dispara inquietações acerca de sua atuação, de sua formação, entre outras. Ainda, os autores lançam mão da metáfora das “vozes” para indicar que o pesquisador, seja iniciante ou mesmo experiente, não está sozinho em uma pesquisa, ele “escuta” a literatura e os referenciais teóricos e os entrelaça com a metodologia e os dados produzidos.
Título: Pesquisa Em Ensino E Sala De Aula: Diferentes Vozes Em Uma Investigação
ISBN: 9788551306147
Idioma: Português
Encadernação: Brochura
Formato: 16 x 23 x 1
Páginas: 128
Ano copyright: 2019
Coleção:
Ano de edição: 2019
Edição: 2ª
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Autor: Helber Rangel Formiga Leite de Almeida | Marcelo de Carvalho Borba | Telma Aparecida de Souza Gracias
Marcelo de Carvalho Borba é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da "Unesp, Rio Claro". Foi da primeira turma de mestrado do Programa que ora completa vinte anos. Já foi coordenador do Programa em outras ocasiões. É editor do BOLEMA, um dos principais periódicos cientificos do país em Educação Matemática. Licenciado em Matemática pela UFRJ, é doutor pela Cornell University, EUA, e coordena a coleção Tendências em Educação Matemática. É também pesquisador do CNPq e coordena o GRIMEM, um grupo de pesquisa na área das Tecnologias da Informação e da Comunicação que já tem dez anos.