Que dança e essa?: uma proposta para a educaçao infantil

Autor: Fernanda de Souza Almeida
Editora: Summus

SOB ENCOMENDA Prazo de postagem em até 12 dias úteis.
Não consta quantidade deste produto em nossos estoques.
Para obtê-lo, este terá que ser adquirido junto a nossos fornecedores mediante checagem prévia de disponibilidade.

R$ 56,10

em até 3x sem juros

Adicionar
à sacola


Entrega

Entrega = postagem + transporte, pesquise para seu CEP:

Sinopse

Professores da educação infantil, por vezes, se encontram desprovidos de formação adequada na área da dança, apresentando, assim, uma falta de segurança ao trabalhar o corpo e o movimento no contexto escolar. Nesta obra, Fernanda de Souza Almeida apresenta uma possibilidade de aproximação da dança com as crianças da educação infantil, de modo que essa linguagem artística dialogue com as características e necessidades dos pequenos. Para tal, busca em estudiosos como Wallon e Laban compreender as peculiaridades do universo infantil e da dança. Obra indicada a professores que buscam criar novas alternativas para suas intervenções pedagógicas e a estudantes interessados em ampliar sua formação docente.

Dados

Título: Que Dança E Essa?: Uma Proposta Para A Educaçao Infantil

ISBN: 9788532310385

Idioma: Português

Encadernação: Brochura

Formato: 14 x 21

Páginas: 144

Ano de edição: 2016

Edição:

Participantes

Autor: Fernanda de Souza Almeida

Autor

FERNANDA DE SOUZA ALMEIDA

Fernanda de Souza Almeida é mestre em Artes pelo Instituto de Artes da Unesp (SP), licenciada em Pedagogia e Educação Física e especialista em Psicomotricidade e Dança e Consciência Corporal. Tem experiência de 15 anos como professora da educação básica, especialmente em dança com crianças da educação infantil. É docente do curso de licenciatura em Dança da Universidade Federal de Goiás (UFG). Mantém atividades de pesquisa vinculadas ao Grupo de Pesquisa Dança: Estética e Educação (IA/Unesp - SP) e ao Núcleo de Pesquisa e Investigação Cênica Coletivo 22 (UFG). Participa do projeto de extensão Corpopular na escola, investigando caminhos de aproximação da dança com a criança, envolvendo o lúdico, a improvisação e cultura popular.