Perspectivas epistemico-metodologicas da pesquisa (auto)biografica

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Editora: CRV

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Sinopse

A Coleção Pesquisa (auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos tem como propósito reunir um conjunto significativo de trabalhos resultantes de investigações com narrativas biográficas e autobiográficas (orais, escritas, audiovisuais e digitais), em que se articulam as noções de experiência, busca de sentidos e produção de conhecimentos, nas mais diversas áreas: científica, artística, literária, cultural, midiática, em articulação direta com a Educação e campos afins.Os autores e organizadores convidados a integrar os livros da Coleção são pesquisadores representativos do movimento biográfico internacional, que participam, na Europa e nas Américas, de grupos de pesquisa, associações científicas, instituições de ensino superior e se congregam para estreitar laços de cooperação acadêmica entre suas instituições, tradições disciplinares, abordagens inovadoras do ponto de vista epistemológico, teórico-metodológico e prático da pesquisa (auto)biográfica, frente a seus objetivos e desafios.Os livros da coleção buscam contribuir para a ampliação dos diálogos e redes de pesquisa-formação, nos domínios dos estudos (auto)biográficos, no campo educacional e campos afins, implicando a sistematização de conhecimentos sobre narrativas, experiências e sentidos do ato de biografar-se.

Dados

Título: Perspectivas Epistemico-Metodologicas Da Pesquisa (Auto)Biografica

ISBN: 9788544409275

Idioma: Português

Encadernação: Brochura

Formato: 16 x 23 x 2,9

Páginas: 320

Coleção: Pesquisa (Auto)Biografica - Vol. 1

Ano de edição: 2016

Edição:

Autor

INES FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA

Inês Ferreira de Souza Bragança é Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Évora, Portugal, é mestre em Educação e pedagoga pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Pós-doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontif ícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), é professora adjunta da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) e docente do Mestrado em Educação: Processos formativos e desigualdades sociais. É Procientista do Nosso Estado.