Comunidade de saberes, meio ambiente e praxis pedagogica: uma relaçao epistemica

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Sinopse

Os textos aqui apresentados são tessituras das ciências produzidas por pesquisadores e cartografam o entendimento de que a descolonização do saber e do poder pode ser entendida como um processo de inclusão e legitimidade de outras práticas e conhecimentos, que, ao longo do tempo, ficaram obscurecidos, seja por sua própria história ''colonial'' de grupos, quer por ''silenciamento'' de memória, produzido por instituições. Não obstante, a socialização desses fios de pesquisa ganha notoriedade por tracejar histórias que a colonialidade, em vão, tentou usurpar.

Participantes

Organizador: Ana Odalia Vieira Sena | Ariosvaldo Alves Gomes | Gean Paulo Gonçalves Santana