Filosofia da educaçao: trajetorias do processo formativo

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Sinopse

Filosofia da Educação: trajetórias do processo formativo alicerça-se na leitura e discussão de obras clássicas que determinaram, direta ou indiretamente, as características do processo educacional/formativo. Parte-se do pressuposto de que tal processo, que deve ser investigado de acordo com suas diferentes inserções históricas, engendra mudanças significativas na forma de produção, transmissão e assimilação de conhecimentos, tanto nas escolas quanto em outras instituições sociais. Partindo-se da Antiguidade até os dias de atuais, pretende-se estimular o leitor a desenvolver o raciocínio e a argumentação crítica sobre os fenômenos educacionais à luz de categorias e conceitos desenvolvidos por autores cuja produção foi decisiva para se poder pensar filosoficamente a educação.

Participantes

Autor: Antonio Alvaro Soares Zuin | Roselaine Ripa

Autor

ANTONIO ALVARO SOARES ZUIN

Antônio Álvaro Soares Zuin é doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pós-doutor em Filosofia da Educação pela Universidade de Leipzig, Alemanha. Professor associado do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) 1D, Assessor da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa: “Teoria Crítica e Educação – UFSCAR”. É autor de vários livros, capítulos de livros e artigos nacionais e internacionais publicados em periódicos de seletiva política editorial, dentre os quais se destacam: Indústria cultural e educação: o novo canto da sereia, entre outros.