Diferença, cultura e educação

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Sinopse

Os textos que compõem este livro querem problematizar o caminho de deslocamento do uno ao múltiplo, que põe em dúvida a existência de qualquer elo comum entre as culturas. Delineiam a discussão sobre quais dispositivos teóricos seriam capazes de nortear a compreensão do outro sem submetê-lo a qualquer lógica hierárquica ou elitista. A possibilidade de resguardar a discussão da razão, enquanto fala ou linguagem, na pluralidade de suas manifestações, esboça a perspectiva basilar da discussão. Ela traz ao diálogo categorias importantes para a produção do conhecimento, como vida, cultura e diferença, bem como suas interfaces linguagem, tradição e reconhecimento. Por isso, é necessário o debate destas questões em função da sua atualidade e repercussão, uma vez que elas se traduzem em situações pertinentes a este contexto, tais como, entre outras, o reconhecimento das políticas de ações afirmativas, inclusão dos deficientes, bem como os novos rumos da educação na redemocratização de seus espaços de forma geral. A Filosofia e a Educação têm debatido estas questões a partir das transformações ocorridas na relação com a cultura e o saber, no sentido de ressignificar as produções humanas no âmbito de seu processo educacional.

Participantes

Autor: Luiz Repa | Amarildo Luiz Trevisan | Elisete Medianeira Tomazetti | Noeli Dutra Rossatto | Alejandro Cerletti | Silvia Di Segni | Angelo Vitorio Cenci | Nadja Hermann | Adriana Mattar Maamari | Mauricio Langon | Marcia Lise Lunardi-Lazzarin | Jose Pedro Boufleuer | Liuz Carlos Bombassaro | Helio Rebello Cardoso Junior | Mauricio de Albuquerque Rocha | Renata Lima Aspis | Eldon Henrique Muhl | Marcelo Fabri | Jair Antonio Krassuski | Altair Alberto Favero | Andrea Diaz Genis

Organizador: Amarildo Luiz Trevisan | Elisete Medianeira Tomazetti | Noeli Dutra Rossatto

Autor

NADJA HERMANN

Nadja Hermann é mestre e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), com doutorado-sanduíche na Universidade de Heidelberg (Alemanha). É professora da PUC-RS. É autora de Hermenêutica e educação (2002) e Pluralidade e ética em educação (2001).