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Autor: Walter Omar Kohan
Editora: Lamparina
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A proposta deste livro é, certamente, a de tentar mais significativa e sistematicamente aproximar a filosofia das crianças. Por um lado, porque, indo além de algumas concepções românticas e idealizadas, este autor foi o primeiro filósofo a levar a sério uma fundamentação teórica que permita situar a filosofia como ferramenta-chave na educação das crianças. Por outro lado, porque levou tão a sério a ideia que não apenas elaborou uma fundamentação teórica para ela, mas também deu origem a um dispositivo prático e institucional para viabilizá-la. A aplicação do programa filosofia para crianças traz consigo pressupostos e implicações que geram, muitas vezes, um emprego técnico e pouco reflexivo da proposta.Este livro traz algumas linhas para compreender de forma qualitativa o trabalho de filosofia para crianças. Como tentativa de contribuir para a reflexão sobre esse significativo programa, a obra tematiza os principais desafios que enfrenta a prática da filosofia com crianças na atual conjuntura educacional do Brasil. Dividem-se esses desafios em três eixos: teórico, metodológico e político-institucional. Os desafios teóricos estão dados pela necessidade de pensar, basicamente, três perguntas: “Por que filosofia?”, “O que é a filosofia?”, “Para que filosofia para crianças?”. Os desafios metodológicos propõem problematizar questões como “O que é um bom professor?”, “O que significa aprender?”, “Como ensinar a filosofar?”. Por último, os desafios político-institucionais questionam assuntos como: “Qual o sentido de praticar filosofia com crianças nas escolas brasileiras?”, “Qual o papel da filosofia para crianças no sistema educacional brasileiro?”, “Quais as estratégias mais adequadas para tal função?”.
Título: Filosofia Para Crianças
ISBN: 9788598271514
Idioma: Português
Encadernação: Brochura
Formato: 14 x 21
Páginas: 120
Ano copyright: 2000
Coleção:
Ano de edição: 2008
Edição: 2ª
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Autor: Walter Omar Kohan
Walter Omar Kohan é pós-doutor em filosofia pela Universidade de Paris VIII. É professor titular da UERJ, pesquisador do CNPQ e da FAPERJ. Organizador de Filosofia: caminhos para seu ensino (2008), Políticas do ensino de filosofia (2004), Lugares da infância: filosofia, autor de Filosofia para crianças (2008) e de Sócrates e a educação (2011), entre outros. É argentino e torce pelo Vélez Sarsfield.