Praticas de ensino-aprendizagem no ensino superior: experiencias em sala de aula

R$ 81,50

Sinopse

A cada dia é mais desafiador para os professores de Ensino Superior conseguirem ministrar aulas que sejam atraentes para os alunos, de forma que contribuam para o aprendizado dos mesmos. Principalmente para os chamados “nativos digitais”, que têm à sua disposição uma grande gama de informações online. Essas informações precisam ser direcionadas para que se tornem conhecimentos que venham a desenvolver habilidades e atitudes diferenciadas requeridas pelo mundo do trabalho, as chamadas competências profissionaise pessoais.As teorias e pesquisas contemporâneas sobre Educação apresentam um novo papel ao professor, que é o de facilitador ou mediador da aprendizagem e não mais um transmissor dos conhecimentos, como era considerado anteriormente. Ao mesmo tempo, o aluno também deve assumir um novo papel, o de ser um ator ativo no processo de ensino-aprendizagem, utilizando a metodologia digital e não linear para aprender, então ele precisa ter a percepção que o seu grau de desenvolvimento pessoal e profissional dependerá muito mais do seu empenho.

Participantes

Organizador: Fatima Franco Oliveira Carvalho | Hong Yuh Ching

Autor

HONG YUH CHING

Hong Yuh Ching é Doutorado em Engenharia pela Unicamp; Mestre em Ciências Contábeis pela PUC/SP; Pós-graduado em Finanças CEAG/FGV e graduado em Administração de Empresas pela EAESP/FGV; Coordenador do curso e Chefe do Departamento de Administração do Centro Universitário da FEI, SBC e Professor de curso de MBA Executivo da BBS. Trabalhou como executivo por mais de 22 anos, tendo exercido cargos de gerência e direção na ICI Brasil (atual Syngenta), SP Alpargatas, Sabó e Editora Abril. É Sócio-Diretor de uma empresa de consultoria com foco em gestão financeira, gestão de custos, estratégia e operações.