Formaçao de professores: uma critica a razao e a politica hegemonicas

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Sinopse

Este livro inscreve-se como um convite para múltiplos diálogos. Para elaborá-lo, partimos de uma atividade de pesquisa e docência universitária, conjugando a busca de rastros históricos da constituição deste conjunto de lógicas que modelaram nosso pensamento e nossos moldes de conceber e fazer política com alguns indícios de movimentos que vêm desafiando esses paradigmas. Procuramos, assim, constatar não só o fascínio desta cultura que apesar das instabilidades mantém sua hegemonia, mas também seus contrapontos: concepções e práticas marginalizadas e punidas, que emergem desde o Neolítico e que propugnaram por um tipo de sociabilidade mais horizontal. Isso significou viajar dos pré-socráticos à pós-modernidade, discutindo razão e paixão, teoria e poética, ciência, tecnologia e formação profissional, estruturas instituídas e cristalizadas e projetos instituintes de educação escolar, e outras tantas questões que nos foram mostrando as contradições e pluralidades transmitidas pelas heranças do passado.

Participantes

Autor: Aloisio Jorge de Jesus Monteiro | Fernando Gil Villa | Jose Americo de Lacerda Junior | Jussara Sampaio Benassuly | Shirley Neves Bueno

Organizador: Celia Linhares | Maria Cristina Leal