Educar, no século XXI, tende a ser progressivamente uma arte — arte que inclui a técnica, mas a transcende, contemplando também criatividade, inovação, empreendedorismo, metacognição e muito mais. Não se trata de minimizar o ensino, como o conhecemos hoje, mas de evidenciar sua insuficiência no mundo contemporâneo e no futuro próximo.

Educação, dentro dessa abordagem, contribui com erodir a separação entre vida e arte. A arte da educação viabiliza entender melhor o educando, o educador e, consequentemente, a vida. Educação, arte e vida, conjuntamente, esclarecem complexidades e preparam a todos para desafios que somente assim se permitem serem decifrados e resolvidos. Educar em consonância com as exigências deste século é sim uma forma de arte.

Ao longo dos textos que se seguem nesse livro, A Arte da Educação, a contemporaneidade é o elo comum que a todos interliga, abordando temas como educação e novas tecnologias, metodologias educacionais inovadoras, metacognição e habilidades socioemocionais, analítica da aprendizagem e edugenômica, tecnologias digitais e o papel do educador contemporâneo. Cada parte pretende sempre ressaltar que há uma maneira de ver a educação como arte.