Este livro reflete uma tendência atual na produção acadêmica e que tem estimulado outras publicações pela Autêntica - o debate interdisciplinar. Os cinco artigos que compõem a coletânea são resultado de pesquisas científicas e amplas discussões travadas nas universidades sobre a relação entre a Psicanálise e a Educação. A iniciativa deste diálogo partiu do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG, que sempre se preocupou em escutar e questionar o que se passa na sociedade. A estreita relação com a Psicanálise se faz porque se entende que esta é, atualmente, um saber à disposição desse questionamento, dessa interrogação. Dentre as várias questões que são discutidas no livro podemos destacar, por exemplo, a apresentação do ato do ensino como modificação do sujeito frente ao real; a reforma do entendimento, o despertar de um desejo que leva à necessidade de uma decisão; o antagonismo entre transmissão e ensino; a ausência de garantias do discurso científico; a educação como espaço, não de totalidade, mas de possibilidades; a saúde mental da mulher-professora; e outras.