A obra apresenta uma análise sob a luz do referencial teórico-metodológico do materialismo histórico dialético acerca da arte enquanto categoria de mediação na práxis do assistente social, com enfoque na dimensão educativa. Reflete sobre como a arte pode instrumentalizar a profissão, através de seu caráter antropomórfico, promovendo insurgentes, sensíveis, criativas, inovadoras e democráticas formas de abordagem e comunicação com os usuários dos serviços sociais, através do subterfúgio de sons, cores, formas, sabores, sentimentos e qualquer outra expressão da integralidade do ser social, sendo uma alternativa no fomento à uma prática humanizada e consoante aos princípios profissionais, mesmo frente a um cenário estrutural econômico adverso que prioriza valores como o individualismo e o consumismo e onde se intensificam as expressões da questão social.