O livro, intitulado “Ensino Médio Brasileiro: aspectos políticos, práticos e formativos”, proporciona ao leitor um efetivo contato com as políticas que estão sendo pensadas para essa etapa da educação. Discute o Ensino Médio a partir das principais legislações aprovadas, da Lei nº 5.692/71 até a Lei nº 13.415/17, perpassa pelos Planos Nacionais de Educação, discorre sobre os projetos e programas do Ministério da Educação referentes aos modelos, de Ensino Médio, implementados após a LDB – Lei nº 9394/96. Os autores abordam vários aspectos, tendo como premissas a discussão e o debate que envolvem certa preocupação com o que poderá resultar dessas políticas para a formação dos futuros estudantes brasileiros. É discutido o currículo do novo Ensino Médio, a partir das definições da Lei nº 13.415/17, e com os indicativos da BNCC, que muda consideravelmente sua estrutura organizacional, por meio de itinerários formativos e mudanças no tempo escolar. Apresenta pesquisas que mostram a identidade do Ensino Médio, sob a lógica dos Direitos Humanos na concepção do estudante, as implicações da educação integral e integrada ao ensino profissionalizante, a utilização de tecnologias digitais na formação de professores, as questões de gênero na BNCC e a possibilidade de emprego e renda, são temas atuais que precisam ser pronunciados e colocados em discussão, em especial nos ambientes em que o estudante está inserido.