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FOTOGRAFIA COMO FONTE DE...TRABALHO-EDUCAÇÃO



AUTOR: Maria Ciavatta
EDITORA : Lamparina| Saiba Mais…
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OBJETO
DE DESEJO

Apesar das ficções constituintes de sua existência, a fotografia é o elo afetivo que nos relembra, emociona e aproxima do passado. Ela importa para a identidade do indivíduo, da família, da comunidade, ela importa enquanto fonte histórica e como instrumento da memória, e esse é um fator comum nas diferentes abordagens da história. Ela é memória pelo que mantém perenemente gravado: o fragmento visual dos cenários e personagens imobilizados no gesto, presentes na representação, porém ausentes da vida. São as suas duas realidades que se superpõem sempre, conceito que abre caminho para a compreensão de sua essência. […]

As reflexões sobre a fotografia devem ser incentivadas, basta constatarmos que vivemos sob o jugo das imagens, razão por que um profundo conhecimento de suas leis e alcance deve ser empreendido por parte dos estudiosos visando a decifração dos códigos formais e culturais que lhe são inerentes. A partir de agora, as imagens como formas hibridas de representação, já se prestam a simular a iconografia de rostos, atos e fatos que nunca existiram: realidades sintéticas construídas por inteligência artificial. Qual é o futuro da história? Necessitamos de mais obras que alimentem o pensamento fotográfico para melhor compreendermos os processos de criação/construção de realidades que permeiam o mundo das imagens, condição para aprimorarmos a desmontagem desses processos, que o poder e os impérios da comunicação nos submetem.
Boris Kossoy

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DADOS DO PRODUTO



título : Fotografia como fonte de pesquisa: da história da educação a historia de trabalho-educação

isbn : 9786588791233
idioma : Português
encadernação : Brochura
formato : 17 x 24
páginas : 240
ano de edição : 2024
edição :

AUTOR : Maria Ciavatta

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