A Interpretação Ambiental (IA) é considerada de extrema importância para o desenvolvimento de estudos em ambientes naturais. É uma forma de transmitir, de maneira eficiente, as características de um ambiente. Essa interpretação alcança melhores resultados quando é desenvolvido em trilhas interpretativas (TIs), pois oportuniza condições para a utilização de atividades práticas de campo, que auxiliam no entendimento de conceitos teóricos, tornando possível coletar, por exemplo, amostras de solo, planta e água. Não pretendemos limitar a quantidade de atividades que podem ser realizadas em um ambiente natural, mas proporcionar aos leitores ideias para desenvolver aulas de maneira prática nos mais diversos ambientes naturais que existem na Amazônia; muitos ainda desconhecidos e/ou não estudados quanto às potencialidades dos seus recursos naturais. Assim, a instrumentalização dos ambientes a partir da delimitação de TIs é uma alternativa potencial para promover a educação ambiental nos mais diversos níveis de ensino. Utilizar TIs no processo de ensino e aprendizagem de Gestão ambiental e Ecologia da Amazônia se torna uma ferramenta para desenvolver aulas teóricas e práticas, transpondo a barreira do ensino fragmentado, sendo possível abordar com mais eficácia e eficiência componentes curriculares que só podem ser compreendidos a partir do contato do aluno com o meio ambiente. Por reconhecer a relevância da utilização das TIs e, por verificar a dificuldade encontrada por professores em realizar aulas práticas em ambientes não formais de ensino, o seu uso pode representar um recurso viável para ampliação de visitas e excursões com caráter de ensino sobre os recursos naturais Amazônicos. Assim, esperamos que este guia possa não somente orientar professores e alunos a desenvolver estudos sobre gestão ambiental e ecologia da Amazônia em TIs, mas, acima de tudo, fortalecer a importância da preservação e/ou conservação dos recursos naturais na Amazônia.