MEMÓRIA E ATUALIDADE DA AMAZÔNIA: ensino e línguas resulta de relações de trabalho do Grupo de Pesquisa “Conhecimento, História e Língua” (GPeCHeLi-CNPq/UNIR) e pesquisadores parceiros filiados à Análise de Discurso e à História das Ideias Linguísticas, que vêm contribuindo em uma compreensão dos processos de produção dos conhecimentos, pela língua, na sociedade e na história.

Por essas parcerias interinstitucionais, lançamos novos gestos de leitura, outros objetos à cena, para analisar as práticas institucionais e não institucionais, cotidianas, de saber e de poder, tendo em vista os pontos de encontro dessa memória que tanto oprime os povos da Amazônia e assim nos oprime, bem como a atualidade dos gestos de resistência diversos desses povos na história. É o acontecimento da emergência dos saberes indígenas, dos seus sujeitos, suas memórias, suas línguas de oralidade neste país de fronteiras imaginárias que chamamos de Brasil.