O Ensino de Ciências e Matemática tem alcançado destaque no cenário educacional brasileiro. A crescente preocupação com os processos de ensino e de aprendizagem, com vistas a alcançar uma educação de maior qualidade, servem como motor neste processo. Quando em sala de aula, a educação toma proporções complexas devido, entre outras coisas, a realidade das escolas na atualidade e da própria sociedade em geral. Discutir formas de melhorar o fazer educacional, neste contexto, se coloca como uma das urgentes preocupações tanto para os professores quanto para as autoridades que pensam/planejam a educação. Assim, trabalhos que de alguma forma reflitam a escola real/concreta são sempre bem vindos para auxiliar toda esta caminhada. Esta coletânea de textos tem este objetivo: discutir o Ensino de Ciências e Matemática a partir de experiências concretas de sala de aula com professores/pesquisadores que vivem este espaço complexo porém instigante.