Em seu segundo livro, intitulado “Pesquisa em História e Educação: desafios teóricos e metodológicos”, os membros que compõem o Grupo de Pesquisa Núcleo de História Social e Práticas de Ensino-NHIPE, mais uma vez, se deram ao desafio de reunir estudos de historiadores que, primando pela interdisciplinaridade, se propuseram a investigar sobre questões metodológicas que orientaram e orientam as pesquisas e práticas de ensino dos mesmos. Trata-se de um livro que busca, em seu argumento, fomentar problematizações e reflexões que contemplam noções de fontes de pesquisa em História e História da Educação; a importância dos arquivos como lugar de preservação de documentos; a promoção de discussões acerca de referenciais historiográficos; a compreensão a respeito de recortes teóricos; entre outros temas que foram desafios nos processos de pesquisa e ensino. Enfim, é uma obra que aproxima o diálogo da História e outras áreas do conhecimento, a saber, Educação e arquivística, por exemplo.