O fenômeno conhecido na Historiografia Brasileira como “Bandeirismo Paulista do Ensino” foi desencadeado pela reforma da instrução pública do ensino paulista, iniciada em 1890, a qual, dentre outros, implantou os grupos escolares. Esta experiência inovadora foi disseminada em todo o país por meio das chamadas “Missões de Professores Paulistas”, da qual faziam parte normalistas com experiência docente e de gestão em grupos escolares, os quais eram contratados para realizarem reformas congêneres nos estados. Santa Catarina foi um dos primeiros estados da federação a contratar um professor paulista para reformar a sua instrução pública: o professor Orestes Guimarães. No obstante a sua importância para o entendimento da cultura escolar brasileira, este fenômeno tem sido relegado a um quase esquecimento no meio acadêmico brasileiro. Esta coletânea busca, através da análise da trajetória de um “bandeirante paulista do ensino”, contribuir para saldar esta dívida dos historiadores da educação, rememorando facetas da epopeia do professor João dos Santos Areão, entre 1912 e 1950, em Santa Catarina.