Não é recente o debate sobre o processo de formação inicial e continuada de docentes no Brasil. Tal debate traz para o foco das discussões educacionais a necessidade cada vez maior de um profissional formado e com condições de realizar uma prática pedagógica que leve em conta a relação do ensino com a aprendizagem. É sobre esses temas que se ocupam os(as) autores(as) das crônicas que compõem este livro, rico em ensinamentos e valiosas reflexões sobre o cotidiano escolar vivenciado por professores e licenciandos do Programa de Residência Pedagógica do curso de Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri/UFVJM, desenvolvido em escolas de Educação Básica do município de Diamantina, alto do Jequitinhonha.

Cada crônica aqui apresentada traduz diversos sentimentos, experiências, desafios vividos pelos estudantes residentes, durante sua prática com ações de intervenções pedagógicas em unidades escolares, por meio da estratégia de agrupamentos temporários intermitentes, formatado a partir de um projeto institucional. A realidade educacional ilustrada em cada crônica, certamente, levará o leitor a desfrutar de diferentes situações ocorridas no interior de instituições de ensino e da sala de aula, da educação de jovens e adultos e/ou de crianças e adolescentes que nos permitem acreditar na educação como meio de promoção humana e social e a desempenhar com amor e coragem o ato de ensinar e de aprender, compreendendo que a Educação se faz na coletividade e que somos todos corresponsáveis pelo processo formativo de professores.