Este livro apresenta um inovador projeto pedagógico transdisciplinar desenvolvido na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), por professores do Departamento de Letras, que conecta ciência, tecnologia, sociedade e linguagem (CTSL). Durante o período de crise pandêmica, professores e estudantes enfrentaram o desafio de reinventar o ensino de disciplinas de produção textual. A solução? A criação de e-zines — publicações digitais inspiradas nos fanzines —, que funcionam como espaços de reflexão crítica e produção autoral.

A obra mostra como essa experiência transformou o processo de ensino e aprendizagem, promovendo produções comunicativas, criatividade e engajamento com temas contemporâneos, como inteligência artificial, desinformação e inovação tecnológica, além de muitos outros arte, política, saúde e diversidade.

Um convite para educadores, estudantes e leitores interessados em práticas educativas que transcendem fronteiras disciplinares e valorizam o diálogo entre saberes.