O interesse do neuropsicólogo em compreender cada instrumento de avaliação neurocognitiva com o máximo de profundidade teórico-metodológica parte da importância dessas ferramentas para a operacionalização de domínios cognitivos na prática clínica. Isso porque, por meio delas, revelam-se aspectos fundamentais do perfil de cada caso, juntamente com a observação e as entrevistas clínicas. Sempre que um novo instrumento é utilizado, a compreensão de sua construção, aplicação, normas e possibilidades de interpretação traz qualidade e eficácia para o uso no processo de mapeamento de forças e fraquezas cognitivas, na busca por diagnósticos de base ou neuropsicológicos e na obtenção de pistas sobre trajetórias de intervenção. Entender o impacto de cada variável psicométrica e clínica do teste torna possível extrair a essência necessária para sua melhor interpretação.
No contexto da avaliação das funções executivas, compreender os resultados de testes verbais e não verbais dentro de um continuum de complexidade e de diferentes paradigmas em quadros neurológicos, psiquiátricos e neurocognitivos torna o aprofundamento das tarefas do Teste Hayling de grande relevância. Pesquisas recentes apontam que analisar o funcionamento executivo dos indivíduos a partir desse instrumento vai além do escore de tempo, envolvendo também a análise da acurácia, de escores compostos e da eficiência cognitiva associada. Além disso, a atualização periódica de normas de instrumentos neuropsicológicos é imprescindível para acompanhar a evolução dos indivíduos, bem como aspectos culturais e sociodemográficos.
Neste livro, serão apresentadas normas atualizadas de referência do Teste Hayling (versão infantil e versão para adultos), abrangendo crianças, adolescentes, adultos e idosos acima de 75 anos. Além disso, será acrescentado, para além das variáveis já existentes, o escore de eficiência cognitiva do teste, a partir de um escore composto criado.
Assim, esta obra tem como objetivo apresentar um panorama geral da aplicação, do registro, da pontuação, da interpretação e da normatização do Teste Hayling na avaliação neuropsicológica. Os construtos, desde sua criação até as teorias mais atuais sobre funções executivas, serão discutidos. Também serão trazidos estudos de adaptação, normatização e validação da tarefa em diferentes populações clínicas e culturas, bem como direções gerais para a aplicação do teste, atualização das normas de cada variável e novos escores para análise da eficiência cognitiva.