Como construir novas possibilidades de sucesso em uma sociedade que se tornou uma 'máquina de exclusão'? Como comprovar que não há cidadania sem acesso ao saber e, sobretudo, que não pode haver construção do saber sem conquista e exercício da cidadania? Como criar as condições para desenvolver o espírito crítico e criativo? Como enfocar as diferenças (culturais, pedagógicas, institucionais, filosóficas) para encontrar espaços de unidade e de solidariedade? Como podemos pensar o saber e a cidadania na periferia e em nossas sociedades? Para responder a essas perguntas este livro propõe reflexões e estratégias concretas para transformação dessa realidade (oficinas, situações de aprendizagem, projetos etc.) destinadas a um vasto público - professores, atores sociais, responsáveis por associações, assessores políticos.