A EJA em Xeque reúne artigos sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade que parece estar sempre em xeque, com baixo reconhecimento, certamente devido ao perfil majoritário do seu público – trabalhadores de baixa renda –, setores em situação de exclusão e vulnerabilidade social. A obra, escrita por Denise Carreira, Eliane Ribeiro, Luis Felipe Soares Serrao, Maria Clara Di Pierro e Maria Virginia de Freitas, busca superar essa resistência afirmando a EJA como um direito humano e buscando subsídios para sua efetivação.

Os cinco artigos reunidos na obra, organizados por Roberto Catelli Jr., Sérgio Haddad e Vera Masagão Ribeiro, derivam de um projeto de pesquisa realizado pela Ação Educativa com apoio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Do ponto de vista metodológico, a abordagem da avaliação não se restringe apenas a resultados de aprendizagem, mas abrange elementos relacionados aos insumos, aos processos, aos resultados e aos impactos psicossociais da EJA.

Em linhas gerais, as conclusões das pesquisas cujos resultados são reportados na obra confirmam a perspectiva político-pedagógica que tem animado os posicionamentos e propostas educacionais da Ação Educativa no campo da EJA. Para fazer valer os direitos educativos de todos num país marcado por desigualdades e violações como o Brasil, é preciso que a EJA seja assumida como uma política universal e permanente de ação afirmativa e reparadora, orientada explicitamente ao combate das desigualdades e à promoção de direitos.