Este livro A escola e as competências socioemocionais na educação traz de forma didática e fácil compreensão a importância da abordagem das competências socioemocionais para a formação do(a) professor(a) e o desenvolvimento do(a) estudante e, nesse sentido, refere-se à capacidade de lidar com as próprias emoções, sua comunicação e a relação de convivência com o outro, sendo socialmente responsável.

Atualmente, não cabe mais – se é que, em algum momento, fez sentido – pensarmos em uma educação tradicional, que privilegia uma aprendizagem sem a participação ativa dos(as) estudantes, focada na repetição e memorização, sem vê-los(as) como um ser completo, com suas emoções e interação social.

Como educadores(as) é importante percebemos que a prática pedagógica precisa ir além dos fatores cognitivos, possibilitando ao(à) estudante a aquisição de competências e habilidades que os(as) habilitem a desenvolver suas emoções e criticidade, sabendo lidar de forma autônoma e saudável.

O livro A escola e as competências socioemocionais na educação coopera para o pleno desenvolvimento físico, psicológico, social e cognitivo do processo de aprendizagem.