Qual é o papel da criança na sociedade? Como os adultos devem se comportar em relação a elas? O que podemos aprender com as novas gerações? Em A vez e a voz das crianças, livro do selo Panda Educação, a educadora e antropóloga Adriana Friedmann reúne reflexões para avançarmos na construção de conhecimentos e respeito das diversas infâncias, considerando suas linguagens e culturas.
O primeiro passo é reconhecer as crianças como atores sociais, propiciando-lhes espaços de expressão para que vivam plenamente suas infâncias a partir de suas próprias expressões. O desafio que se abre para os adultos é o de ressignificar ações adequadas aos interesses e necessidades dos diversos grupos infantis, seja na família, na escola ou na comunidade.

Ao longo da obra, a especialista discute alguns conceitos, como natureza infantil, adultocentrismo e multiculturalidade, e traça perfis das crianças do século XXI: aquelas que vivem em zonas rurais, em regiões ribeirinhas e nas cidades. Friedmann reforça a importância das expressões infantis, seus saberes, códigos, narrativas e linguagens, que podem ser explorados por meio de música, brincadeiras lúdicas, teatro, literatura e sonhos.

Em um dos capítulos, dedicado à complexidade desses pequenos seres humanos, a autora aborda temperamentos, vínculos e interesses das crianças da atualidade, como suas agendas atribuladas e a relação com os brinquedos, a tecnologia e o consumo. Em seguida, reforça a importância de escutar e observar as crianças, e dar espaço e tempo para que elas possam se expressar, brincar, conviver, descobrir e viver infâncias plenas. Por fim, propõe aos profissionais da área um desafio: acolher os conhecimentos e as produções infantis.

Como diz o antropólogo belga Jean-Pierre Rossie no prefácio da obra, “a mensagem fundamental de A vez e a voz das crianças é de não só respeitá-las e tornar-se aprendiz do que elas pensam, acreditam, comunicam e criam, mas também de respeitar seus segredos”. Friedmann, que começa seu livro com uma carta dedicada às crianças, dá voz a uma delas para encerrá-lo, em um posfácio em forma de poesia.