Partindo do princípio de que toda avaliação tem um triplo caráter, o de diagnóstico ou pesquisa, o de tomada de decisão ou gestão e o de melhoria do processo avaliado, Avaliação e resiliência: diagnosticar, negociar e melhorar analisa o caráter final da avaliação, integrando o ciclo de títulos publicados pela EDUFBA sobre a temática da avaliação educacional. A obra discute as melhorias possíveis para a Educação Básica, o Ensino Superior, as políticas, programas e projetos para a Educação e as próprias teorias e metodologias de avaliação educacional.

Em 2009 o primeiro caráter da avaliação foi analisado em Avaliação e sociedade: a negociação como caminho, organizado por Robinson Tenório e Marcos Vieira. Para analisar o segundo caráter foram publicados Avaliação e gestão: teoria e práticas (2010), de Robinson Tenório e Uaçaí Lopes (Org.), e Avaliação e tomada de decisão: teorias, modelos e práticas (2011), de Robinson Tenório e Rosilda Ferreira (Org.).