Dois desastres marcam a avaliação no Brasil: aprovação automática e reprovação automática. Se uma escola só sabe aprovar e reprovar, precisa atualizar-se e tornar-se competente. Se uma escola “empurra” um aluno para o ano seguinte, tendo certeza de que ele não aprendeu nada no ano anterior, necessita rever seus valores e conceitos porque isto é falta de ética.

A princípio, parece que esta situação não tem saída. Pois bem, neste livro, o autor ao responder às questões de professores brasileiros de várias regiões mostra, de modo prático, como essas questões podem ser resolvidas, sobretudo porque se trata de um autor intimamente ligado à sala de aula.

Conhecendo alunos, os mais diversos, e situações peculiares do magistério brasileiro, Hamilton Werneck, de modo claro e objetivo, indica neste livro os caminhos seguros de uma boa avaliação.