Tornar públicas experiências de pesquisa centradas em usos possíveis da metodologia de pesquisa nos/dos/ com os cotidianos, opção metodológica tão frutífera quanto questionada em relação às formas convencionais de pesquisar a educação, é uma aventura política e epistemológica! Política porque combate processos de produção de invisibilidade daquilo que foge aos modos de conhecer, compreender e explicar o mundo da modernidade, investindo no desvelamento de outros modos possíveis de conhecer e na visibilidade de existências historicamente descredibilizadas e subalternizadas. Epistemológica porque desafia os estudiosos do campo a produzirem novos conhecimentos e a demonstrarem sua validade, exigindo, de todos e de cada um, disposição para estudos aprofundados e enfrentamentos epistemológicos em busca do “ainda-não” conhecido, encontrando, nos leitores, parceiros dispostos a participar conosco dessa aventura.