Pensar a área educacional é um ato de muita responsabilidade, sobretudo por envolver as suas várias nuances e seus inúmeros desafios. A Educação é constituída por políticas públicas, sujeitos, ações, projetos, estruturas etc., logo, discutir esse campo é, dentre outras coisas, uma atividade de fundamental importância e necessidade. Em tempos de desmanche da educação brasileira, é preciso que os especialistas educacionais pontuem seus aspectos positivos e suas fragilidades, possibilitando que as demais pessoas consigam traçar um panorama real do que vem acontecendo no interior das instituições escolares, desde a educação Infantil até a Pós-Graduação. Pensando nesse cenário, o livro DIÁLOGOS: TEMÁTICAS EM EDUCAÇÃO III é dividido em três partes, trazendo em suas páginas discussões que versam a respeito das políticas educacionais, do ensino e da aprendizagem, além da história e historiografia da educação. O presente material foi elaborado a partir de um conjunto de discussões construído por meio de várias mãos de professores e pesquisadores que se dedicam a uma mesma área de interesse: a Educação. Boa leitura.