O livro Educação, formação e desenvolvimento profissional: diálogos na perspectiva da Teoria das Representações Sociais, produzido a partir dos trabalhos apresentados no III Seminário do GIERSE: Formação docente e cultura: diálogos na perspectiva da Teoria das Representações Sociais, cujo foco foi Educação. O evento buscou atender aos diálogos entre a TRS e as demais áreas do conhecimento, bem como deu continuidade e visibilidade aos estudos e pesquisas desenvolvidas pelo Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais de Educação – GIERSE, cadastrado no CNPq/UFPE, tendo como líder a prof.ª Dr.ª Rejane Dias da Silva, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O GIERSE tem mantido interlocuções com outras Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil que colaboram com a formação de educandos e/ou educadores da Educação Superior. Tem como parceira a Universidade de Pernambuco (UPE), em especial o Grupo Interdisciplinar de Representações Sociais e Formação em Educação e Meio Ambiente – GIRSFEMA/ CNPq/UPE, cuja líder é a pesquisadora prof.ª Dr.ª Vera Lúcia Chalegre de Freitas. Recentemente, em 2020, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) se associou à Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores – RIDEP, tendo a coordenação da prof.ª dr.ª Vânia Maria de Oliveira Vieira. Inserida na RIDEP, encontra-se uma proposta maior, cognominada de Desenvolvimento profissional de professores da Educação Superior: contribuições da Teoria das Representações Sociais. Esta obra apresenta contribuições de autores, que participaram do III Seminário do GIERSE. Cada texto possibilita reflexões quanto às contribuições da Teoria das Representações Sociais à formação de professores, expressa na profissionalidade docente. Rejane Dias da Silva Vânia Maria de Oliveira Vieira Vera Lúcia Chalegre de Freitas