O livro apresenta um conjunto de textos que dialogam com autores clássicos que discutem os diferentes enfoques da pesquisa qualitativa no campo da educação. Amplia a compreensão da pesquisa como forma de produção do conhecimento na educação e áreas afins. Auxilia, ainda na formação de novos pesquisadores que buscam abordagens qualitativas para tratarem seus objetos de pesquisa e para aprofundar o entendimento sobre como se implementa uma pesquisa qualitativa. O leitor terá elementos para definir o enfoque metodológico que o ajudará no desenvolvimento da sua pesquisa em qualquer que seja o campo teórico. Consideramos que um olhar multifacetado sobre os fenômenos educativos pode incentivar práticas que subsidiem a elaboração de políticas educacionais. A definição dos atores sociais irá conduzir o pesquisador aos aprofundamentos epistemológicos no campo das metodologias, utilizadas nas investigações científicas em ciências humanas e aplicadas à educação. O conhecimento produzido por meio das pesquisas em educação favorece a transformação da sociedade porque promove a emancipação das pessoas, evidencia contextos e prestigia sujeitos.