A sociedade contemporânea está imersa em uma diversidade de processos tecnológicos e, estes, estão cada dia mais presentes nos ambientes educacionais em seus diferentes estágios de formação. Nesse sentido, a obra Entre Lugares: ensaios sobre geotecnologias, educação e contemporaneidade, em seu segundo volume, se materializou numa proposta de ampliação acerca das discussões apresentadas na obra anterior, abordando aspectos teóricos e práticos, bem como estratégias e intervenções relacionadas à temática norteadora da obra – “Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade”. Portanto, o próprio termo “entre lugares” representa um elo entre as mais diversas experiências e trajetórias, por meio de práticas pedagógicas, pressupostos teóricos e contextuais inerentes à dinâmica educacional, levando em consideração a própria sociedade contemporânea e seus nuances (geo)tecnológicos. Como resultado, a produção conta com um grupo comprometido de autores / pesquisadores que, no contexto da sua prática dentro e fora do Brasil, apresentam aos leitores interessados nessa vertente, discussões acerca de experiências em diversas esferas do processo de investigação, ensino e aprendizagem, possibilitando a reflexão, construção e difusão de conhecimentos atrela- dos a possibilidades outras na esfera da educação e suas múltiplas amplitudes de alcance, êxito e eficácia, frente aos processos geotecnológicos já enraizados na sociedade e cada dia mais presentes nos ambientes educacionais.