FORMAÇAO DE PROFESSORES (AS) E CONDIÇAO DOCENTE
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OBJETO
DE DESEJO
Recentemente, o debate sobre formação de professores(as) incorporou a temática da condição docente e da condição discente. Esse debate traz para o foco das discussões o estado real que determina, na ordem econômica, social, política, cultural e ideológica, formas específicas de se estabelecerem a relação ensino-aprendizagem, o que levanta novos questionamentos sobre os modos como a prática pedagógica é realizada. É sobre esses temas que se ocupam os(as) autores(as) dos textos que compõem o presente livro.
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