A partir de algumas preocupações com a questão do trabalho e da formação docente no Brasil, considerando a atuação das proposições teóricas e os da práxis pedagógica, nos aspectos históricos, sociológicos, psicológicos, filosóficos, didáticos e metodológicos, como também nas questões das temáticas para diversidade e demais áreas, propomos a construção desse livro, com vários capítulos, cuja temática trata das variáveis que envolvem estes temas sobre o trabalho e formação docente. Contamos nesse trabalho com a colaboração de pesquisadores de várias áreas do conhecimento, de distintas universidades do país, o que possibilitou a construção de olhares distintos e diversos sobre questões relativas ao trabalho e formação docente, mas que possuem em comum a preocupação em contribuir de alguma forma com os estudos nessa área do conhecimento. Ensejamos que essa obra contribua com a construção de diálogos sobre o trabalho e formação docente a partir de diversas concepções e pesquisas.