O que é a infância e qual a importância de espaços para brincar? Foi a partir desta pergunta que nos interessamos em coletar histórias e vivências memoráveis por um grupo de maravilhosos autores, de diferentes áreas do conhecimento.

A ideia que nos movia era criar um repertório sobre quintais vividos e quanto o espaço do brincar nos revela sobre brincadeiras, percepção do entorno, aromas, gosto, família, amigos, escola... O que a memória nos traz? Quais histórias os quintais nos permitiram construir ?

Os textos revivem nossa conexão interna, nossas memórias e nos permitirá de certo, um encontro com nossa criança interior e com as crianças que estão próximas a nós. Que nossas histórias nos aproximem das necessidades do “ser criança” e que possamos, cada vez mais, (re)pensar nossas práticas como educadores.

Propusemo-nos a pensar, a organização da obra, em espaços verdes para as analogias, nas quais os textos foram divididos: Raízes, Florestas, Semear e Plantio.

Na primeira parte, Raízes, estão os textos cujo eixo central fala de ancestralidade, histórias onde os protagonistas ou aqueles que desencadeiam os percursos narrativos são queridos antepassados. Na segunda parte, Florestas, estão memórias, vivências que entendemos, se fortaleceram, criaram paisagens repletas de fatos a serem lembrados. Na terceira parte, Sementes, encontram-se os textos que sensibilizam, movem reflexões e nos movem em direção a uma consciência de necessidade de natureza e plantios futuros.

E por último, Plantio, com textos que nos inspiram questões artísticas, criativas e nos ajudam a repensar o lugar e o fazer da Escola e também do nosso papel, na vida, na família e porque não, nos quintais mundo afora.