Voltada a profissionais da área de formação de leitores e a todos que se interessam por livros e leitura, esta obra relevante divide-se em três partes para abordar, de forma leve e didática, conceitos, práticas e o uso de espaços privilegiados de promoção da leitura. As autoras Eliana Yunes, uma das maiores especialistas nacionais na área da leitura, Daniela B. Versiani e Gilda Carvalho construíram o livro a partir de uma análise de cerca de 5.800 projetos e anteprojetos de leitura no Brasil, boa parte avaliada por pesquisadores da Cátedra Unesco de Leitura PUC-RJ. Tal empenho chama a atenção para a importância fundamental de se fazer um histórico crítico das ações anteriores antes de se conceberem novas propostas que possam, de fato, enriquecer o acervo já existente de obras e programas dedicados ao aperfeiçoamento das iniciativas de promoção da leitura.

As páginas que tratam de práticas de leitura fogem ao previsível, sugerindo métodos que implicam o compromisso com a escuta e a validação das competências anteriores dos estudantes e estimulando o pensamento livre. Já as que abordam a promoção da leitura mostram de que forma os espaços, inclusive familiares, devem ser organizados e administrados para, efetivamente, estimular o leitor. Trata-se, enfim, de um livro indispensável aos que, profissionalmente ou não, se interessam por promover a leitura.