Perspectivas instituintes apresenta importante conjunto de questões relacionadas ao tema da sexualidade, na sua relação com as teorias e práticas educacionais. São reflexões fruto de pesquisas desenvolvidas no Brasil e em Portugal por experientes profissionais do campo da Educação, e presentificam para o leitor aspectos inovadores do tema: entre eles, as memórias de jogos e brincadeiras infantis que influenciam os conceitos e práticas de sexualidade; as marcas do controle social no processo de construção do indivíduo como sujeito sexual; a influência da sexualidade, da saúde e do afeto no desenvolvimento de propostas para a implementação de políticas em contexto escolar, especialmente nas questões relacionadas à saúde pública, aos direitos humanos e ao exercício da cidadania.
Os textos abordam também a importância de os profissionais da Educação acolherem a ideia da diversidade sexual como direito humano, considerando as vivências concretas do aluno, como sujeito constitutivo do ambiente escolar - e buscando conhecer as implicações socioeducativas e os novos modos de regulação das relações sociais, afetivas e sexuais vividas pelos jovens educandos. Ligando todas essas questões, está a percepção, contemporânea, do corpo como patrimônio