Este livro é o resultado final de uma pesquisa que teve cunho
inovador: conhecer, compreender e analisar como se dá, na atualidade, o ensino do Direito de Família no Brasil. Paralelamente,
almejou-se traçar um perfil do docente que se debruça sobre o
tema e ministra a disciplina do Direito de Família: saber qual sua
formação, em quais instituições leciona, qual sua idade, gênero
e linha teórica que utiliza na preparação das aulas, dentre outras
questões de relevo. Também se realizou um levantamento sobre
as ementas e os planos de curso das disciplinas de Direito de
Família, a fim de averiguar se os professores utilizam recursos
tecnológicos nas salas de aula, se há preocupação específica
com aspectos voltados para a religião, questões econômicas,
vicissitudes regionais etc. Foi feito um mapeamento do ensino
da matéria no país, e se buscou entender quais as peculiaridades da disciplina em cada faculdade, qual a bibliografia mais
recomendada pelos professores, e qual o grau de satisfação dos
docentes em relação aos resultados obtidos por seus alunos.