Trata-se de uma publicação destinada ao professor no exercício de sua prática docente. Sabemos que o professor está sempre preocupado com planejamentos, com seus alunos e com a forma de melhor desempenhar o seu trabalho. Frequentemente ele está mergulhado em sua prática, mas ao mesmo tempo quer renovar o seu saber, repensar seus métodos e descobrir novos caminhos para continuar reinventando o seu ensinar. Com leitura ágil e dinâmica, este livro vem ao encontro desse desejo, apresentando profundidade e intensidade na abordagem de seus conteúdos. Pró-Saber: imaginação e conhecimento apresenta a experiência do curso de formação de professores do Pró-Saber e se estrutura em três blocos, que podem ser lidos independentemente, conforme o foco e o interesse imediato de cada leitor.

Num dos blocos é apresentado o Curso de Formação em sua diferença e excepcionalidade, inspiradas no pensamento de sua diretora, Maria Cecília Almeida e Silva, que compreende a educação como uma obra de arte e enfatiza a importância da estética e da educação da sensibilidade, juntamente com as ideias de Madalena Freire sobre o processo de formação de educadores. Ainda nesse bloco você encontrará os princípios que inspiram o curso os quais constam de seu projeto político pedagógico, além de uma apresentação de sua proposta curricular, com depoimentos de professores e as concepções que servem de orientação a cada disciplina e ao curso como um todo. Em outro bloco você conhecerá a metodologia criada por Madalena Freire, coordenadora do curso e idealizadora de sua organização. E aqui você verá porque falamos em excepcionalidade. A metodologia de Madalena realmente faz a diferença, pois, na teoria e na prática, ela se baseia na ideia de que o professor no seu ensinar se transmite. E no terceiro bloco são mostrados os bastidores do trabalho do Comitê Acadêmico: o processo criador da equipe que se reúne com Madalena Freire para estudar, discutir, pensar e tomar decisões relacionadas ao desenvolvimento das aulas que estão se processando no período.

Com posfácio de Edgar Lyra, doutor em Filosofia e professor da PUC-Rio, que orienta grupo de estudos em Filosofia no Pró-Saber, o livro contém ainda farta bibliografia. Sem dúvida, esse é um livro diferente porque não pretende ser um tratado pedagógico, muito menos uma tese acadêmica. Essa publicação se propõe apenas a abrir as cortinas e deixar à vista o desenrolar do enredo de um trabalho feito com consciência, planejamento e empenho. Com certeza, a leitura de Pró-Saber: imaginação e conhecimento provocará ideias, abrirá novas possibilidades e ajudará o professor a jamais deixar que seu trabalho se torne rotineiro e mecânico. Afinal, o ato de educar é, por excelência, criativo e amoroso.