Esta nova edição revista do livro Psicologia na Educação chega até você, leitor, após diferentes profissionais – coordenadores pedagógicos, professores e alunos do curso de Pedagogia ou de Magistério envolvidos em processos de formação inicial e continuada – terem se debruçado sobre a versão anterior. A versão atual manteve a linguagem simples, direta e a estrutura de apresentação dos conteúdos do trabalho original, com pequenos acertos que a passagem do tempo requeria.

Alguns trechos foram reescritos e algumas passagens novas foram redigidas. Isso se deveu em grande parte, às leituras e discussões que circularam nos últimos anos entre os envolvidos com a questão educacional. A contribuição aqui posta busca fortalecer os olhares sobre a contribuição da Psicologia em sua intersecção com a Educação para essa temática tão importante e complexa.

“Esperamos, mais uma vez, que nesta nova versão o livro continue sendo empregado por pessoas quê se interessem pela Educação e que seja bem vindo entre elas. Nossas expectativas não mudaram: nossa torcida é para que este livro mantenha-se como fonte de questionamentos, de dúvidas e de críticas. De fato, se o livro não for vivo, se ele não nos leva a dialogar com nossas próprias idéias, permitindo-nos criticá-las e revisitá-las, ele é de pouca serventia”.