Esta obra pretende contribuir para a formação do futuro professor, oferecendo caminhos e possibilidades de reflexão sobre o processo de ensinar a aprender na sala de aula, vinculada ao social mais amplo, compreendendo a diversidade de culturas que nesse espaço se encontra, respeitando as peculiaridades de cada ator desse contexto. O nosso intento é que, ao final da leitura, diversas questões (diversidade cultural, inclusão, abordagens do processo de ensino, planejamento e avaliação) tenham sido abordadas de maneira a oferecer subsídios para o desenvolvimento profissional do futuro professor, sensibilizando-o para o repensar das práticas que acontecem no interior da sala de aula, e desenvolvendo capacidades para que construa esse espaço com comprometimento e qualidade social.