Resultado de uma construção coletiva, o livro Sentidos da Permanência na Educação: o anúncio de uma construção coletiva apresenta provocadores diálogos entre pesquisadores e orientandos vinculados às instituições de ensino superior estaduais e federais do Brasil, que têm se debruçado sobre a temática. Buscam, por caminhos teóricos e metodológicos diversos, estudar o tema a partir da hipótese de que há diferença epistemológica significativa entre a abordagem da permanência e a que toma a evasão como objeto de pesquisa no campo da educação, abordando-o tanto pelo viés das políticas quanto das práticas educativas. Assim, a obra produz reflexões que objetivam ampliar a compreensão dos sentidos da permanência nos diversos níveis e modalidades de educação. O leitor, ao se deparar com as inovadoras abordagens que se articulam nas páginas desse livro, poderá sentir-se instigado a pensar com os autores sobre a emergente necessidade de evitar cair nas armadilhas que o discurso da evasão escolar propaga no terreno da Educação Brasileira.